教育科研>> 内容
以研促教,共同成长 ——南京市第五幼儿园音乐教研活动
[日期:2019-11-11]   发布:   热度:251℃  分享按钮

每个幼儿心里都有一颗美的种子,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对艺术的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现美和创造美。

2019117日,我园开展了一场主题为“音乐在幼儿一日生活中的渗透”的音乐教研活动,此次教研活动邀请到了南师大杜悦艳教授来园观摩与指导。

在此次的教研活动中,大班的任慈老师展示了一系列母鸡萝丝去散步后续》的音乐活动,这个活动来源于一首音乐,继而在班级里引发成一场舞台剧形式的系列活动。

在活动中孩子们自主分工,逐步形成了多个小组,有服务组、创作组、音控组、演员观众组……,孩子们自己创作、绘画剧本与同伴合作制作道具,自主进行舞台剧的表演。

在活动中教师始终以幼儿为中心,让幼儿在活动中自己去发现问题解决问题,真正实现了儿童在活动中的主体地位

观摩完一系列的活动之后全体音乐组教师进行了教研。任慈老师对自己开展的活动进行了反思,紧接着教研组其他老师也纷纷表达了自己的观点,最后杜教授也给所有教研组老师提出了宝贵的建议:

1、在活动中教师的提问和引导都是要有目的和意义的,都要具有一定的教育价值。

2、引导孩子学会评价,提供机会让孩子学会自评和他评。

3、项目式的学习方式更符合孩子,因为学习是有效的,有兴趣的,在不同的小组里孩子能获得被需要的满足感。

4、音乐知识的获得不是目的,通过音乐活动,促进孩子全面发展,让孩子学会生活、学会学习、学会做人才是我们需要关注的点。

我园通过“一课多研”的教研方式,让教师们在教学实践、观摩学习和反思调整的过程中,有效地提升了教师在设计与组织活动的能力。在教研活动中,教师们相互讨论学习、不断地进行思想碰撞,形成了团结互助的良好氛围。我园也会不断提升音乐活动的质量,给孩子们带来更高质量的音乐活动。